Διήμερη εκπαίδευση 28 & 29/3/2026

1η ημέρα Σάββατο 28/3/2026 - Η Νευροδιαφορετικότητα ως Βιολογικό, Πολιτισμικό και Θεραπευτικό Πλαίσιο: Από τη Θεωρία στην Κλινική Πράξη

Συντονιστής: Βοσκόπουλος Ιωάννης, Ψυχολόγος (BSc, PgDip), Νευροεπιβεβαιωτικός Θεραπευτής, Εκπαιδευόμενος Θεραπευτής με προσέγγιση ευαισθητοποιημένη στο τραύμα 

Σκοπός του εργαστηρίου είναι η εξοικείωση των συμμετεχόντων με τις βασικές αρχές της νευροεπιβεβαιωτικής προσέγγισης, η κατανόηση της εφαρμογής τους στην κλινική πράξη με αυτιστικά και γενικότερα νευροδιαφορετικά άτομα και η μετάβαση σε θεραπευτικές προσεγγίσεις που ενισχύουν την αυθεντικότητα, την αυτονομία και την ψυχική ευημερία του ατόμου.  

Ώστε

         Να κατανοούν 

• τη νευροδιαφορετικότητα ως βιολογικό και πολιτισμικό γεγονός και όχι ως κλινικό έλλειμμα.
• τον ρόλο της γλώσσας στη διαμόρφωση θεραπευτικής σχέσης, ισχύος και αυτονομίας.
• το πρόβλημα της αμοιβαίας ενσυναίσθησης και τη σημασία της κατανεμημένης ευθύνης στην επικοινωνία.
• τις βασικές αρχές για την εφαρμογή θεραπευτικών πρακτικών που εστιάζουν στη μείωση της ψυχικής επιβάρυνσης και όχι στη μείωση των αυτιστικών χαρακτηριστικών.

          Να αναγνωρίζουν  

• τις βασικές διαφορές μεταξύ νευροεπιβεβαιωτικής πρακτικής και επιφανειακών πρακτικών αποδοχής.

• τις παθολογικοποιητικές διατυπώσεις σε κλινικές περιγραφές, αξιολογήσεις και θεραπευτικά πλάνα.
• τη σημασία της αισθητηριακής ασφάλειας και της συν-ρύθμισης στο θεραπευτικό πλαίσιο.

Να διαμορφώνουν

• κλινικές περιγραφές και θεραπευτικά πλάνα σύμφωνα με τις νευροεπιβεβαιωτικές αρχές.

2 η ημέρα Κυριακή 29/3/2026 - Επαναπροσδιορίζοντας το Παιχνίδι στον Αυτισμό: Από τη Διόρθωση στη Σύνδεση - Νευροεπιβεβαιωτική Παιγνιοκεντρική Προσέγγιση

Συντονίστρια: Αγγελίδη Ελένη, Ψυχολόγος (BSc, MEd), Θεραπεύτρια μέσω Τέχνης (DU)

Σκοπός του εργαστηρίου είναι η εξοικείωση των συμμετεχόντων με τις βασικές αρχές της νευροεπιβεβαιωτικής προσέγγισης σε αυτιστικά παιδιά και η κατανόηση της εφαρμογής αυτών σε μια νευροεπιβεβαιωτική παιγνιοκεντρική πρακτική που στοχεύει στην ανάπτυξη, υποστήριξη και ενδυνάμωσή τους. 

Ώστε

Να αναγνωρίζουν 

• τη σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη και στη θεραπευτική πρακτική για παιδιά.
• τα χαρακτηριστικά που καθορίζουν εάν μια πράξη ή δραστηριότητα φέρει παιγνιακό χαρακτήρα.
• και αποδέχονται τους ποικίλους τρόπους με τους οποίους τα αυτιστικά άτομα παίζουν.
• τις παθολογικοποιητικές διατυπώσεις σε κλινικές περιγραφές, αξιολογήσεις και θεραπευτικά πλάνα.

  Να κατανοούν 

• τα βασικά στοιχεία που συγκροτούν την αυτιστική κουλτούρα παιχνιδιού.
• τις κεντρικές έννοιες των σύγχρονων θεωριών και επιστημονικών δεδομένων γύρω από τον αυτισμό και την ποιότητα ζωής, και να αντιλαμβάνονται τη σχέση τους με το αυτιστικό παιχνίδι.
• τις βασικές αρχές που καθιστούν μια θεραπευτική παρέμβαση μέσω παιχνιδιού κατάλληλα προσαρμοσμένη σε αυτιστικά άτομα.
• τις θεμελιώδεις αρχές μιας νευροεπιβεβαιωτικής θεραπευτικής στάσης απέναντι στα παιδιά.

Να διαμορφώνουν

• κλινικές περιγραφές και θεραπευτικά πλάνα σύμφωνα με τις νευροεπιβεβαιωτικές αρχές.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 1ου ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2ου ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

Κόστος συμμετοχής διημέρου: 200,00 - Ειδική τιμή για φοιτητές, ανέργους, ομαδικές εγγραφές και εγγραφές early bird 10/3/2025: 160,00